Directeur / Directrice d'accueil collectif de mineurs (ACM) (H/F)

MAIRIE D'EAUBONNE — Eaubonne, FR — cdd

Ce que notre suivi sait de cette annonce

Publiée le 2 septembre 2026 · première apparition dans nos relevés le 3 septembre 2026.

Annonce stable : vue pour la première fois le 3 septembre 2026, sans republication anormale.

Cette annonce n'affiche pas de salaire — 12 % des annonces finance ouvertes en FR le font.

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Sous l'autorité du Coordinateur Enfance de la Mairie d'Eaubonne, vous proposez, construisez et veillez à la mise en œuvre du projet pédagogique au sein de la structure de rattachement. Vos missions essentielles sont : - décliner les orientations stratégiques du projet éducatif (projet pédagogique) ; - animer et piloter les équipes ; - gérer le budget de la structure ; - coordonner les projets d'activités de loisirs ; - contrôler la bonne application des règles d'hygiène et de sécurité ; - développer des partenariats ; - suivre les projets d'accueils individualisés des enfants inscrits dans la structure et travaille en lien avec le service dédié de la ville ; - accueillir, dialoguer et informer les familles ; - gérer l'équipement de la structure d'accueil ; - gérer les congés et absences des agents sous sa hiérarchie en lien avec le Coordonnateur. Autres activités : - participer ponctuellement aux événements de la ville en lien avec l'enfance ; - encadrer occasionnellement un groupe en cas d'absence inopinée d'un animateur ou d'une hausse des effectifs. Particularités du poste : - Grande disponibilité (congés hors vacances scolaires) ; - Horaires fractionnés, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public ; - Travail dans un environnement à niveau sonore important. Profil souhaité : - Titulaire d'un Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport et Loisirs tout public ; - BPJEPS + Brevet d'Aptitude à la fonction de Directeur ; - BEATEP Activité Sociale et Vie Locale ; - Méthodologie de construction d'un cycle d'activités ; - Techniques d'animation, d'encadrement ; - Techniques d'observation, d'écoute, d'appréciation et d'évaluation ; - Sens des priorités ; - Disponibilité et réactivité.