Notre Groupement d'employeurs DMS recherche pour un de ses adhérents un(e) éducateur(trice) pour le Service Hébergement Diversifié SHD.
L'éducateur(trice) spécialisé(e) assure l'accompagnement éducatif, social et préprofessionnel des jeunes accueillis au sein du (SHD).
Il/elle contribue à la protection, au développement et à l'autonomisation du jeune en tenant compte de son histoire, de ses besoins, de ses ressources, de ses difficultés et de son projet personnalisé.
Dans le cadre du SHD, l'accompagnement vise notamment à permettre au jeune de développer progressivement sa capacité à habiter, s'organiser, prendre des décisions, gérer son quotidien et construire son projet d'avenir, dans une perspective d'autonomie adaptée à son âge et à sa situation.
L'éducateur(trice) spécialisé(e) constitue un repère éducatif stable et contribue à instaurer une relation de confiance permettant au jeune de devenir progressivement acteur de son parcours.
2. MISSIONS PRINCIPALES
A. Accompagnement éducatif individualisé
L'éducateur(trice) :
accueille le jeune et contribue à son installation dans son lieu d'hébergement ;
établit une relation éducative fondée sur la confiance, le respect et la juste distance professionnelle ;
évalue les besoins, les capacités, les ressources et les difficultés du jeune ;
accompagne le jeune dans la construction et la mise en œuvre de son projet personnalisé ;
fixe avec lui des objectifs éducatifs réalistes, progressifs et adaptés ;
favorise l'expression de ses choix et de ses attentes ;
valorise ses compétences et ses réussites ;
aide le jeune à identifier et mobiliser ses ressources personnelles et environnementales ;
accompagne les situations de crise ou de difficulté en recherchant des réponses éducatives adaptées ;
favorise progressivement la prise de responsabilité et l'autonomie.
3. ACCOMPAGNEMENT À L'AUTONOMIE
L'éducateur spécialisé accompagne le jeune dans l'acquisition des compétences nécessaires à une vie autonome.
Vie quotidienne
Il peut notamment accompagner le jeune dans :
l'entretien de son logement ;
l'organisation de son espace de vie ;
la préparation des repas ;
les courses et la gestion des besoins alimentaires ;
l'hygiène personnelle et l'entretien du linge ;
la gestion du rythme de vie et du sommeil ;
l'organisation des rendez-vous ;
les déplacements et l'utilisation des transports ;
la gestion du temps et des priorités.
L'objectif est de faire avec le jeune plutôt que de faire à sa place, en adaptant le niveau d'aide à ses capacités.